Creo que ya son cientos de docentes que me dicen que los estudiantes usan Internet sólo para copiar y pegar contenido y entregar tareas.
Siempre que me lo dicen les recuerdo que la diferencia con el modelo que nos tocó ahora, es que los estudiantes tienen más tiempo libre, pues trascribir a mano la enciclopedia Salvat, era muy demorado.
El reto de hoy es el mismo de antes, incluso más interesante o más fácil de afrontar:
1. Si duda que de la autoridad del documento entregado por el estudiante, intente buscar un buen número de palabras en Google, Live o Yahoo, si hay resultados, pues lo intentaron pasar por la galleta.
2. Pedir trabajos multimediales. Sería muy interesante que los docentes empoderen a los estudiantes de los blogs, para que en ellos los estudiantes hagan sus entregas académicas. Así un tarea, usualmente lineal, se convierte en una construcción multidimensional de respuestas: imágenes, videos, enlaces de primer, segundo y tercer nivel, animaciones, etc.
3. Los estudiantes cuentan ya con diferentes dispositivos para la construcción de conocimiento diferente a un teclado o un lápiz. Hay celulares, cámaras digitales, editores de sonido, editores de video, con objetos contruidos en diferentes dispositivos los estudiantes encontrarán más motivación para desarrollar sus tareas.
4. No pongan más tareas que sólo impliquen selección de información o una derivación general de ella. Soliciten trabajos que involucren diferentes temas: constitución política y parapolítica; química orgánica y calentamiento global, historía económica colombiana y biocombustibles, etc.
5. Retese tanto usted para contruir la actividad como esperaría que ellos se retaran para desarrollarla.
Muchos elementos para innovación en las tareas las pueden conseguir en Destudio.
miércoles, 30 de abril de 2008
Microsoft pagará más
En los pasillos de los medios financieros del mundo está rodando un chisme: Microsoft piensa ofrecer 2 o 3 dólares más por acción de Yahoo!
Es de esas pocas veces que uno ve a Microsoft siendo paciente y no siendo agresivo en la compra de acciones, sin embargo era muy probable que eso no pasara, con el estado de las acciones de Yahoo y del Nasdaq, era muy previsible una gran subida en la cotización de las acciones de Yahoo! si Microsoft se hubiera decidido por una estrategia agresiva de compra. Por eso no estoy de acuerdo con muchos analistas que ya hablan de este chisme, sobre que esto demuestra la madurez financiera de Yahoo! que fácilmente demuestra que merece no 29 dólares acción, sino 35 o 37. Mas bien muestra que Microsoft entiende dos cosas: Google es inalcanzable sin Yahoo! y Nasdaq es muy volatil para una compra masiva de acciones de una empresa con tanto good will
Xobni rechaza USD $20 de Microsoft
Xobni ha recogido USD 5 millones de Khosla Ventures, Atomico, First Round Capital, Ron Conway y Y Combinator, para terminar de desarrollar sus aplicaciones que hacen que el software corporativo sea usable para aplicaciones tipo CRM.
Por ejemplo ya tienen desarrollada una aplicación para Outlook para que uno sepa cómo sus contactos están conectados entre si.
Xobni rechazó la oferta porque Microsoft esperaba llevarse todo el equipo de Xobni para Redmond y temen que se dediquen sólo a Outlook. Pues de hecho ya están a punto de terminar otra serie de aplicaciones para Yahoo.
Como siempre he dicho, quien no sabe de historia toma malas desiciones. Microsoft suele ofrecer cifras grandes a empresa recien surgidas, Xobni sólo tiene dos años, para tentarlos, pues saben que más adelante serán mucho más costosas.
La aplicación de Xobni puede ser tan interesante para el mundo corporativo como lo es LinkedIn, o más, pues simplifica en el día a día, las desiciones de networking de los directivos. Además Google a demostrado que está dispuesta a pagar buenos precios por empresas que mejoren, significativamente su sistema de correos y que además enfurezca a Microsoft. Aunque sus nuevos socios le han pedido a Google para sus constantes inversiones, Google o su semi aliado, Yahoo, seguramente ofrecerán más del doble de lo que ofreció Microsoft por Xobni, les estaré informando si esto ocurre o no.
Por ejemplo ya tienen desarrollada una aplicación para Outlook para que uno sepa cómo sus contactos están conectados entre si.
Xobni rechazó la oferta porque Microsoft esperaba llevarse todo el equipo de Xobni para Redmond y temen que se dediquen sólo a Outlook. Pues de hecho ya están a punto de terminar otra serie de aplicaciones para Yahoo.
Como siempre he dicho, quien no sabe de historia toma malas desiciones. Microsoft suele ofrecer cifras grandes a empresa recien surgidas, Xobni sólo tiene dos años, para tentarlos, pues saben que más adelante serán mucho más costosas.
La aplicación de Xobni puede ser tan interesante para el mundo corporativo como lo es LinkedIn, o más, pues simplifica en el día a día, las desiciones de networking de los directivos. Además Google a demostrado que está dispuesta a pagar buenos precios por empresas que mejoren, significativamente su sistema de correos y que además enfurezca a Microsoft. Aunque sus nuevos socios le han pedido a Google para sus constantes inversiones, Google o su semi aliado, Yahoo, seguramente ofrecerán más del doble de lo que ofreció Microsoft por Xobni, les estaré informando si esto ocurre o no.
Flickr.com para buscar fotos para tareas y actividades
Flickr es muy usado en el mundo por millones de fotográfos, pero en Latinamérica no es muy usado como consulta para la búsqueda de fotos.
Flickr resume todo lo que un estudiante o un profesor necesita:
1. Millones de fotos de alta calidad.
2. No tienen derechos de autor. Están licenciadas con Creative Commons.
3. Muchas de las fotos están georeferenciadas.
4. Se puede copiar y pegar.
Lo que más me gusta a mi es que uno puede escribir "alaska" y le aparecerán cientos de fotos tomadas en lugares específicos de este hermoso estado de Estados Unidos. Esta, por ejemplo fue una foto muy interesante foto que encontré al escribir "Colombia", sin palabras.
Para encontrar las fotos georeferenciadas vaya a www.flickr.com, escribe el lugar del mundo del que buscas información, luego haz clic en "explorar" (en la flechita hacia abajo, no en el texto) que se encuentra en el menú de arriba y termina seleccionando la opción "Mapa del mundo". Y listo, entorpécete ahora frente al computador, porque las fotografías que se encuentran ahí, son de no creer.
Flickr resume todo lo que un estudiante o un profesor necesita:
1. Millones de fotos de alta calidad.
2. No tienen derechos de autor. Están licenciadas con Creative Commons.
3. Muchas de las fotos están georeferenciadas.
4. Se puede copiar y pegar.
Lo que más me gusta a mi es que uno puede escribir "alaska" y le aparecerán cientos de fotos tomadas en lugares específicos de este hermoso estado de Estados Unidos. Esta, por ejemplo fue una foto muy interesante foto que encontré al escribir "Colombia", sin palabras.
Para encontrar las fotos georeferenciadas vaya a www.flickr.com, escribe el lugar del mundo del que buscas información, luego haz clic en "explorar" (en la flechita hacia abajo, no en el texto) que se encuentra en el menú de arriba y termina seleccionando la opción "Mapa del mundo". Y listo, entorpécete ahora frente al computador, porque las fotografías que se encuentran ahí, son de no creer.
viernes, 4 de abril de 2008
El Reto pedagógico frente a las redes sociales
Sitios de Internet como Hi5.com y Facebook.com ocupan siempre uno de los 5 primeros de páginas más visitadas a nivel mundial.
Uno de los factores que permite que esto sea así es que la juventud usan este tipo de redes sociales continuamente.
Para qué lo usan los estudiantes escolares:
1. Compartir fotos. Desde que las cámaras digitales son tan económicas y desde que almacenarlas en Internet es gratuito, cada persona puede compartir con todos sus amigos sus cientos de fotos, que incluyen a decenas de sus amigos, por lo tanto pueden haber miles de fotos de cada persona circulando por Internet.
2. Conocer personas. No sólo la juventud sino un gran porcentaje de los usuarios de Internet usan Internet como herramienta para aumentar su círculo social. Los adultos han preferido facebook.com o sitios especializados como match.com para esto; sin embargo en Colombia la juventud está usando Hi5.com. Las redes sociales usan la siguiente tesis: "seis personas me separan de cualquier persona que quiera conocer". Por esta razón, Hi5.com es el canal para conocer nuevos niños y niñas del barrio, del colegio, de la ciudad, pues es socialmente aceptado que me agregues como tu amigo en Hi5.com pero no tanto que me hables en persona sin conocerme.
3. Medio de comunicación. EL Facebook permite: crear eventos e invitar amigos a ellos, crear grupos y pedirle a sus amigos que hagan parte de ellos, escribir correos, escribir mensajes públicos (muy usados por la juventud) y algo muy interesante, contar qué se está haciendo en este momento. Este último se refiere a una pequeña frase que pide el facebook que comienza: Alejandro Moreno está _________: hay que llenar el espacio; muchos lo usan para decir que están tristes, felices, estudiando, peleando con la novia, etc. Con esto, los circulos sociales, los grupos de amigos, están más actualizados los unos de los otros y tienen herramientas suficientes para soportar cada estado de ánimo, de forma social.
Entonces, ¿Dónde está el reto? Lo primero que creo que hay que hacer es conocer bien estas herramientas, pues definitivamente son ahora escenciales en las vidas de los estudiantes y gran parte de su tiempo on-line lo destinan a ello.
Creo que algo importante es que así como en el plano no virtual de las relaciones personales, los adultos deben hacer parte de esos circulos sociales, pues las redes sociales se están convirtiendo en lugares conquitados y administrados por una juventud que no conoce más límites que los que la tecnología les impone. Yo no soy de imponer muchas reglas, o de castigar comportamientos virtuales, creo más bien que los adultos deben usar este tipo de redes para conocer la realidad virtual (que en muchos casos refleja la realidad) para enriquecer los procesos de aprendizaje.
El hi5 no presenta muchas herramientas a la pedagogía, pero el facebook, que es la red social más grande del mundo, si le da al profesor la posibilidad de usar esos grupos de estudiantes, esos eventos, las fotos, los videos, los juegos (hay uno que es un concurso sobre conocimiento grográfico muy divertido) los muros (como foros), para que de una forma innovadora y didáctica, las redes sociales se puedan convertir en redes sociales de aprendizaje.
Asi que los espero en Facebook y Hi5, para que entre todos aprendamos a usar, de forma pedagógica, este tipo de redes; además es muy chévere encontrarse con gente que uno no ve hace mucho tiempo!!!!
Uno de los factores que permite que esto sea así es que la juventud usan este tipo de redes sociales continuamente.
Para qué lo usan los estudiantes escolares:
1. Compartir fotos. Desde que las cámaras digitales son tan económicas y desde que almacenarlas en Internet es gratuito, cada persona puede compartir con todos sus amigos sus cientos de fotos, que incluyen a decenas de sus amigos, por lo tanto pueden haber miles de fotos de cada persona circulando por Internet.
2. Conocer personas. No sólo la juventud sino un gran porcentaje de los usuarios de Internet usan Internet como herramienta para aumentar su círculo social. Los adultos han preferido facebook.com o sitios especializados como match.com para esto; sin embargo en Colombia la juventud está usando Hi5.com. Las redes sociales usan la siguiente tesis: "seis personas me separan de cualquier persona que quiera conocer". Por esta razón, Hi5.com es el canal para conocer nuevos niños y niñas del barrio, del colegio, de la ciudad, pues es socialmente aceptado que me agregues como tu amigo en Hi5.com pero no tanto que me hables en persona sin conocerme.
3. Medio de comunicación. EL Facebook permite: crear eventos e invitar amigos a ellos, crear grupos y pedirle a sus amigos que hagan parte de ellos, escribir correos, escribir mensajes públicos (muy usados por la juventud) y algo muy interesante, contar qué se está haciendo en este momento. Este último se refiere a una pequeña frase que pide el facebook que comienza: Alejandro Moreno está _________: hay que llenar el espacio; muchos lo usan para decir que están tristes, felices, estudiando, peleando con la novia, etc. Con esto, los circulos sociales, los grupos de amigos, están más actualizados los unos de los otros y tienen herramientas suficientes para soportar cada estado de ánimo, de forma social.
Entonces, ¿Dónde está el reto? Lo primero que creo que hay que hacer es conocer bien estas herramientas, pues definitivamente son ahora escenciales en las vidas de los estudiantes y gran parte de su tiempo on-line lo destinan a ello.
Creo que algo importante es que así como en el plano no virtual de las relaciones personales, los adultos deben hacer parte de esos circulos sociales, pues las redes sociales se están convirtiendo en lugares conquitados y administrados por una juventud que no conoce más límites que los que la tecnología les impone. Yo no soy de imponer muchas reglas, o de castigar comportamientos virtuales, creo más bien que los adultos deben usar este tipo de redes para conocer la realidad virtual (que en muchos casos refleja la realidad) para enriquecer los procesos de aprendizaje.
El hi5 no presenta muchas herramientas a la pedagogía, pero el facebook, que es la red social más grande del mundo, si le da al profesor la posibilidad de usar esos grupos de estudiantes, esos eventos, las fotos, los videos, los juegos (hay uno que es un concurso sobre conocimiento grográfico muy divertido) los muros (como foros), para que de una forma innovadora y didáctica, las redes sociales se puedan convertir en redes sociales de aprendizaje.
Asi que los espero en Facebook y Hi5, para que entre todos aprendamos a usar, de forma pedagógica, este tipo de redes; además es muy chévere encontrarse con gente que uno no ve hace mucho tiempo!!!!
Suscribirse a:
Entradas (Atom)